ДРЕВНИЙ ИРАН

Основными источниками по истории древнего Ирана являются надписи персидских царей и сведения, сохраненные Геродотом. На уроке, посвящен­ном этому разделу древней истории, учитель обязательно должен показать на карте первоначальную территорию Персии и затем все страны, на кото­рые распространилось господство персов (от Инда до Эгейского моря и от первого нильского порога до Черного моря).

Однако персидские цари, завоевав силой оружия и отчасти с помощью дипломатии огромные территории, не смогли их сплотить. Монархия Кира, как и позднейшая держава Александра Македонского, представляла собой «...случайные и мало связанные конгломераты групп...» (Сталин). Этот важный момент нужно иллюстрировать фактами, содержащимися в Бечистун- ской надписи (JV? 68). Можно подсчитать, сколько раз в течение года вспы­хивали восстания в разных местах Персидского царства.

Надо обратить внимание на официальный характер Бехистунской надписи. Если царь сам признается, что его разноплеменные подданные без конца вос­стают, то, значит, этого нельзя было скрыть или преуменьшить, значит, вос­стания принимали слишком широкие размеры.

Что заставляло народы, покоренные персами, идти на риск, поднимая оружие против великого «царя царей»? Ответом на это могут послужить описания Геродота (№ 71). Мы видим здесь, какие огромные средства день­гами и натурой выкачивали персидские сатрапы из покоренных стран. Весьма желательно выписать на доске цифры, приводимые Геродотом, и пояснить, что налоговое' бремя, невыносимое само по себе, становилось еще солее тяжелым в результате варварских приемов взимания налогов (откупная система). По­этому понятно, что даже города, покорившиеся Киру без особого сопротивле­ния (например, Вавилон, открывший ему ворота), затем неоднократно вос­стают, ибо надежды па льготы и милости персидских царей оказались тщет­ными. Рассказ о внешней политике персидских царей следует сопровождать

показом рисунков (персидские воины, царь Дарий, связанные повстанцы и т. д.), которые можно найти в учебнике и атласах.

В заключение следует поставить вопрос: когда приостановилось дальней­шее расширение Персидской державы, и подчеркнуть, что еще до гроко- персидских войн агрессия «царя царей» получила отпор от свободолюбивых скифов. Нужно напомнить, что скифы жили на территории нашей страны и позднее слились со славянами. Следует зачитать отрывки из Геродота, в ко­торых говорится о позорном отступлении «непобедимой. персидской .армии из причерноморских степей (№о 70). Этот отрывок надо широко использован^ для воспитания у школьников патриотизма, напоминая им. что начинал с древ­нейших времен, всякий враг, вступивший на территорию нашей страны, рано или поздно должен был отступать с огромными потерями.