>>

1. История, как наука. Историческое знание и познание.

Необходимо различать историю, как великий процесс развития природы и общества, тесно связанных между собой и Историю, как науку об этих процессах. Предметом изучения истории является деятельность и действия людей, вся совокупность отношений в обществе.

Предмет истории определился не сразу. По мере развития общества развивалась история как наука, расширялось её содержание. Благодаря постепенному накоплению фактов сложился комплекс следующих наук: всемирная история, военная история, история дипломатии, история науки, техники, археологии, этнографии и др. История одна из древнейших наук (более 2,5 тыс лет) Изучение истории выполняет целый ряд задач или функций: 1-2) Просвещенческая и воспитательная. Знание истории своего народа и всемирной истории формирует гражданские чинства, позволяет понять вклад нашего народа в настоящую цивилизацию. 3) Мировоззренческая. История влияет на формирование научного мировоззрения. Под научным мировоззрением понимается система взглядов на объективный мир, место в нём человека. Историческое сознанием является невозможным без научного мировоззрения. Историческое сознание явл элементом общественного сознания – это совокупность представлений общества в целом и отдельных социальных групп, о своём прошлом и прошлом всего человечества. Историческое сознание - это результат познавательной деятельности, бесконечного процесса накопления исторических знаний. Между понятиями «познание», «знание» и «сознание» существует тесная взаимосвязь. Познание - это беспрерывный процесс постижения истины. Результатом этой познавательной деятельности, выступают знания, являющиеся отражением объективной деятельности. В свою очередь знания формируют различные формы общественного сознания. Можно выделить четыре уровня, на которых происходит встреча человека с историей и которые соответствуют определенным ступеням исторического сознания: 1) Формируется на основе жизненного опыта, когда человек свидетель и участник событий 2) Формируется под влиянием худ литературы, театра, кино, радио, телевиденья, памятников 3) Формируется на основе исторических знаний приобретённых в школе или путём самообразования 4) Формируется на основе всестороннего теоретического осмысления прошлого, на уровне выявления тенденций исторического развития.

| >>
Источник: Ответы к єкзамену по Отечественной истории. 2019

Еще по теме 1. История, как наука. Историческое знание и познание.:

  1. ИСТОРИЯ КАК НАУКА. ИСТОЧНИКИ И МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ.
  2. Цивилизационное сознание и историческое знание : проблемы вза­имодействия / И.Н. Ионов ; [отв. ред. Л.П. Репина]; Ин-т всеобщ, исто­рии РАН. - М. : Наука,2007. - 499 с., 2007
  3. История как наука. Место истории России в мировой истории.
  4. История как наука
  5. История как наука
  6. 1. История как наука, ее предмет, источники, методы.
  7. 1.1. История как наука, ее методология
  8. ВАРИАНТЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБЪЯСНЕНИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА. ФОРМАЦИОННЫЙ И ЦИВИЛИЗАЦИОННЫЙ ПОДХОДЫ В ИСТОРИЧЕСКОМ ПОЗНАНИИ.
  9. 10 «Русская Правда» как исторический источник. История исследования и характеристика документа.
  10. 3) Методы научного познания исторического процесса. Раскройте содержание основных из них. Проиллюстрируйте на конкретном примере применение проблемно-хронологического метода.
  11. 2) Принципы научного познания исторического процесса. Раскройте содержание основных из них. Проиллюстрируйте на конкретном примере применение принципа историзма.