Тема 3. Россия на рубеже XIX - XX вв. Проблема исторического выбора в начале XX в.: революция или реформа?

Тренировочные задания

1. Определите, какие из приведенных ниже положений ха­рактеризуют:

1. экономическое;

2. политическое;

3. социальное

развитие России во второй половине XIX - начале XX вв.

Набор ответов:

а) формирование кредитной системы путем создания сна­чала крупных, а затем средних и мелких кредитных уч­реждений;

б) стимулирование промышленного переворота интенсив­ным железнодорожным строительством и прямым госу­дарственным вмешательством в развитие тяжелой про­мышленности;

в) сохранение абсолютной монархии;

г) сохранение сословий;

д) особая роль интеллигенции в обществе;

е) ускоренная консолидация в класс пролетариата;

ж) сохранение помещичьего землевладения и общинного уклада;

з) возникновение социалистических партий;

и) сохранение сословности, разрыв между «верхами» и «ни­зами» общества;

к) появление либеральной организации «Союз освобож­дения».

2. Из приведенных ниже положений выберите те, которые характеризуют российский либерализм:

1. в дореформенный период;

2. пореформенный период;

3. в конце XIX - начале XX вв.

Набор ответов:

а) пропаганда идей конституционной демократии, всеоб­щего избирательного права, демократических свобод; выдвижение экономических и социальных требований в поддержку рабочих и крестьян;

б) соединение народнических идей с отдельными положе­ниями марксизма, ориентация на мирный прогресс в рамках законности;

в) медленная эволюция в сторону выдвижения более сме­лых политических требований, расширения прав и сво­бод личности, местного самоуправления; признание са­модержавия положительным явлением в русской жизни;

г) признание ошибочности народнической доктрины и не­обходимости капитализма в качестве этапа эволюции че­ловечества; утверждение о неизбежности социализма, путь к которому лежит через революционную борьбу пролетариата и социалистическую революцию;

д) защита идей абсолютной ценности человеческой лично­сти, правового порядка, приоритета закона перед поли­тической властью; идея сильного государства, способно­го к осуществлению либеральной программы (самодер­жавие).

3. Определите, какие партии относятся к:

1. консервативно-охранительному;

2. либеральному;

3. революционно-демократическому

направлениям в революции 1905 -1907 гг. в России:

1. «Союз 17 октября»;

2. эсеры;

3. конституционно-демократическая партия народной сво­боды;

4. монархические и черносотенные организации;

5. РСДРП (большевики);

6. РСДРП (меньшевики)

и соотнесите их с соответствующими политическими тре­бованиями:

а) форсирование революции; подготовка вооруженного восстания; установление в случае успеха революции ре­волюционно-демократической диктатуры пролетариата и крестьянства; перерастание в перспективе революции буржуазно-демократической в социалистическую;

б) отстаивание особого исторического пути России, поддержка формулы «православие, самодержавие, народность», проти­вопоставление патриархальных ценностей капитализму и западным ценностям, проповедь антисемитизма;

в) наследственная конституционная монархия с представи­тельным органом, осуществляющим совместно с монар­хом законодательную власть, проведение экономических реформ, способствующих буржуазному развитию страны;

г) конституционная монархия с полноправным парламен­том, правовое государство, экономические и социальные преобразования, направленные на развитие капитализма в России;

д) ориентация на общность революционного процесса в России и на Западе, на западную демократию, негатив­ное отношение к абсолютизации насилия;

е) «социализация» земли, союз крестьянства с рабочими и интеллигенцией.

Тестовые задания

1. Одной из особенностей развития капитализма в России было:

а) становление правового государства и гражданского об­щества;

б) формирование двух основных классов - буржуазии и пролетариата;

в) промышленный переворот предшествовал аграрному и развернулся до буржуазной революции.

2. К середине XIX в. в России оформились два течения об­щественной мысли, выражающие взгляды сторонников ко­ренных изменений общественно-политического строя, а именно:

а) революционное и либеральное народничество;

б) народничество и социал-демократия;

в) либералы и революционеры-демократы.

3. Что было общего между российской революцией 1905 - 1907 гг. и европейскими революциями XVII - XIX вв.?

а) соединение основных революционных сил: рабочего, кре­стьянского и национально-освободительного движения;

б) острота классовых антагонизмов, степень зрелости про­летариата и буржуазии;

в) буржуазно-демократическая направленность (ликвида­ция неограниченной монархии, остатков крепостничест­ва, беспрепятственное развитие капитализма).

4. Революция 1905 -1907 гг. была вызвана:

а) поражением в войне с Японией, что ухудшило положе­ние народных масс и способствовало падению престижа режима;

б) издержками догоняющей модернизации, сохранением пережитков крепостничества, противоречиями между трудом и капиталом;

в) революционной агитацией и действиями социалистиче­ских партий.

5. Почему была распущена II Государственная Дума?

а) потому что левое большинство требовало конфискации помещичьих земель в пользу крестьян и отмены ряда столыпинских законов;

б) потому что правая по составу Дума отказывалась голосо­вать за реформы либерального характера;

в) из-за заговора против правительства, подготовленного социал-демократической фракцией Думы.

6. За счет каких социальных слоев были перераспределены квоты выборщиков Положением о выборах 1907 г.?

а) за счет интеллигенции;

б) за счет дворянства;

в) за счет крестьян, рабочих, народов национальных окраин.

7. Почему в ходе проведения аграрной реформы П.А. Сто­лыпина не удалось разрушить общину и создать массовый слой мелких крестьян-собственников (фермеров)?

а) были отменены выкупные платежи;

б) не были приняты законы, запрещающие общину;

в) правительство оставило в неприкосновенности помещи­чье землевладение.

8. В Первой мировой войне потерпели поражение страны, которые:

а) не имели сильных, хорошо вооруженных армии и флота;

б) не готовились к войне;

в) не провели социальную и политическую модернизацию (сохранение сословности, этноиерархичности, незавер­шенность процесса создания гражданского общества).

9. С чем были связаны экономический и политический кри­зисы в России в годы Первой мировой войны?

а) с нехваткой топлива, металла, продовольствия; с тем, что железнодорожный транспорт не справлялся с объемами перевозок;

б) с тем, что в России государственное принудительное ре­гулирование экономических отношений было запазды­вающим и нерешительным;

в) с нестабильностью внутриполитической ситуации («мини­стерская чехарда», распутинщина, активизация либераль­ного лагеря, усиление революционного движения).

10. В чем суть требования «Прогрессивного блока» о созда­нии «правительства доверия»? Оно означало:

а) создание правительства, которое проводило бы политику лавирования между буржуазией и помещиками, исполь­зовало бы экономическую мощь капитала, но не допус­кало бы его до власти;

б) создание коалиционного правительства из буржуазных лидеров и бюрократов, которому бы доверяла Дума, а не царь, и которое провело бы частичные экономические и политические преобразования в стране;

в) отстранение от власти царя и его администрации и пе­реход к конституционной монархии.