Тема 4. Советское общество от 1917 г. до начала 50-х годов: формирование «казарменного социализма»

Тренировочные задания

1. Определите основные цели:

1. «красного»;

2. «белого»;

3. «зеленого» движений в годы гражданской войны.

Набор ответов:

а) спасение российской государственности и православных ценностей;

б) удержание захваченной власти;

в) сохранение государственной целостности России;

г) социализация земли, фабрик, заводов;

д) тоталитарное переустройство общества;

е) передача власти советам без коммунистов;

ж) восстановление самодержавия; прав прежних владельцев земли;

з) обеспечения торжества либеральных ценностей.

2. Определите идеи и требования, которые отражали ви­дение путей развития страны после Февральской революции:

1. либералами;

2. умеренными социалистами;

3. большевиками-ленинцами.

Набор ответов:

а) продолжение войны для защиты революции и демокра­тических свобод (революционное оборончество);

б) на данном этапе в России возможна лишь буржуазная революция;

в) обеспечение либерально-демократического развития;

г) выдвижение курса на осуществление социалистической ре­волюции мирным путем;

д) окончание войны путем заключения демократического мира;

е) проведение широкого круга реформ после «доведения войны до победного конца» и созыва Учредительного собрания;

ж) союз с либеральной буржуазией и условная поддержка Временного правительства;

з) конфискация помещичьих земель и национализация всей земли;

и) сплочение всех сил страны вокруг Временного прави­тельства;

к) слияние всех банков в один общенациональный банк;

л) утверждение контроля со стороны Советов за общест­венным производством и распределением.

3. Определите сущностные черты:

1. демократической и

2. тоталитарной систем.

Набор ответов:

а) право каждого индивидуума владеть и распоряжаться собственностью;

б) монополия одной партии в политической сфере;

в) свободное формирование и легализация разнообразных экономических и социальных объединений;

г) законодательное закрепление и неотчуждаемость граж­данских и политических прав,

д) срастание партии и государства;

е) огосударствление всех сторон общественной жизни;

ж) режим неограниченной личной диктатуры вождя;

з) представительное правление и разделение властей;

и) резкое возрастание роли органов государственного при­нуждения;

к) экономический и политический плюрализм.

Тестовые задания

1. Какой была основная цель Временного правительства в 1917 году?

а) установление военной диктатуры;

б) создание либерально-буржуазной демократии;

в) утверждение диктатуры пролетариата.

2. Какую программу действий выдвинул после Февраль­ской революции В.И. Ленин, вернувшийся в апреле 1917 г. из эмиграции в Россию?

а) в соответствии с марксистскими положениями он утвер­ждал, что социалистическая революция в России преж­девременна, ибо объективные экономические предпо­сылки ее отсутствуют;

б) выдвигал курс на социалистическую революцию и установ­ление диктатуры пролетариата мирным путем через пере­дачу власти Советам и последующую их большевизацию;

в) выдвигал курс на осуществление социалистической ре­волюции путем вооруженного восстания.

3. К каким последствиям привели попытки Корнилова си­ловыми методами навести порядок в стране?

а) отъезд Керенского из страны в штаб Северного фронта с целью использования боевых частей для подавления мя­тежа;

б) радикализация настроений в солдатской, матросской и рабочей среде, рост популярности большевиков;

в) приход к власти однородного социалистического прави­тельства.

4. Какую роль отводили большевики Учредительному соб­ранию после Октябрьской революции?

а) роль органа власти, призванного обеспечить граждан­ское согласие в обществе;

б) роль органа власти, призванного обеспечить демократи­ческое развитие страны;

в) роль оформителя преобразований, уже проведенных ре­волюционной властью большевиков.

5. Определите шаг большевистской власти в области эко­номической политики, в результате которого радикально­демократические преобразования начали уступать место «красногвардейской атаке на капитал».

а) принятие декрета о земле;

б) создание Высшего Совета Народного Хозяйства (ВСНХ);

в) принятие положения о рабочем контроле за производст­вом и распределением.

6. К системе мер новой экономической политики относятся:

а) легализация частной торговли и денежного обращения;

б) запрещение свободной торговли и постепенная ликви­дация товарно-денежных отношений;

в) прямой государственный товарообмен промышленных товаров на сельскохозяйственные.

7. Какую роль играет идеология в тоталитарном обществе?

а) она обеспечивает формирование свободной, раскован­ной личности;

б) она способствует формированию гражданского общества и правового государства;

в) она способствует формированию иллюзорного общест­венного сознания, созданию общества с однобоким ми­ровосприятием.

8. Почему не удалось создать систему коллективной безо­пасности в Европе накануне Второй мировой войны?

а) силы отталкивания СССР и стран западной демократии были значительно сильнее сил их взаимного притяжения;

б) фашизм не представлял серьезной угрозы для западной цивилизации;

в) Советское руководство последовательно строило свою внешнюю политику, исходя из идеи единства интересов СССР и Западной Европы перед угрозой фашизма, но не встречало понимания.

9. В результате контрнаступления советских войск под Москвой:

а) был достигнут коренной перелом в ходе войны;

б) был окончательно сорван план «молниеносной войны»;

в) была перехвачена стратегическая инициатива, которая бесповоротно удерживалась советским командованием до окончания войны.

10. Каковы причины усиления репрессий, осуществляемых сталинским руководством в послевоенный период?

а) стремление нанести удар по ярким, неординарным лю­дям, выдвинувшимся в годы войны;

б) уничтожение оставшихся в стране немецких шпионов и диверсантов;

в) защита общества от уголовных элементов.